Jika berbicara mengenai
arus globalisasi, maka tentu saja bahwa hal tersebut tidak ada batasnya. Arus
globalisasi senantiasa berjalan seiring dengan berjalannya waktu dan kita tidak
dapat membatasi atau membendung hal tersebut. Perkembangan teknologi, ilmu
pengetahuan, dan lain sebagainya akan senantiasa berkembang mengikuti arus
globalisasi. Pada saat ini kita memasukan era revolusi industry 4.0 yang menekankan
pada pola digital economy, robotic dan lain sebagainya sehingga segala upaya
yang diusahakan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya manusia haruslah
berkaitan dengan hal tersebut sehingga output yang nantinya dihasilkan memiliki
kompetensi yang relevan dengan keadaan era revolusi 4.0 itu sendiri.
Untuk dapat menumbuhkan
sumber daya manusia yang memiliki kompetensi yang relevan dengan revolusi
industry 4.0 sistem Pendidikan haruslah mengarah dan sesuai dengan laju arus
globalisasi. Dalam lingkup perguruan tinggi mahasiswa harus mampu untuk
mempersiapkan diri dengan sebaik-baiknya untuk menghadapi tantangan yang ada
pada era revolusi 4.0. Dampak dari peubahan pola baru yang terjadi pada era
revolusi industry 4.0 ini antara lain adalah terciptanya posisi atau jabatan
kerja baru dan keterampilan baru yang mengakibatkan hilangnya jabatan lama. Hal
tersebutlah yang menjadi tantangan mahasiswa dalam menghadapi era revolusi
industry 4.0. Tantangan-tantangan yang harus dihadapi tersebut memiliki kaitan
yang erat dan sesuai dengan pola kerja baru yang ada pada era revolusi 4.0 dan
faktor yang penting adalah kompetensi dan keterampilan. Kompetensi dan
keterampilan tersebut juga harus senantiasa ditingkatkan secara konsisten
karena arus globalisasi menuntut peningkatan-peningkatan kualitas dalam hal
apapun.
Menurut Jendral
Pembinaan Penempatan Tenaga Kerja dan Perluasan Kesempatan Kerja (Dirjen
Binapenta & PKK) Maruli Hasolan, “revolusiindustri 4.0 merupakan integrase
pemanfaatan internet dengan lini produksi di dunia industry. Perubahan pun
terjadi dalam dunia industry deasa ini yang ditandai berubahnya iklim industry
yang semakin kompettif karena perkembangan teknologi informasi. Oleh karena
itu, Lembaga Pendidikan dan pelatihan di Indonesia harus mampu menghasilkan
lulusan yang berkarakter, kompeten, dan inovatif”. Dlam hal ini Lembaga
Pendidikan dan pelatihan di Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam
era revolusi industry 4.0. Dengan demikian sudah seharusnya Lembaga Pendidikan
dan pelatihan di Indonesia untuk dapat memberikan kualitas pedidikan yang baik
dan relevan terhadap revolusi industry 4.0 baik dalam segi pembelajaran maupun
sarana dan prasarana penunjang Pendidikan.
Selain Lembaga
Pendidikan dan pelatihan di Indonesia yang berperan penting dalam upayanya
untuk dapat mencetak SDM yang memiliki kualitas, keterampilan dan kompetensi
yang relevan dengan revolusi industry 4.0, peserta didik khsusunya mahasiswa
juga memiliki peran yang tidak kalah penting dalam hal tersebut. Mahasiswa di
dalam masa studinya di bangku perkuliahan diharapkan mampu untuk memanfaatkan
kesempatan-kesempatan untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi dirinya yang
ada terlepas dari kewajibannya sebagai seorang pelajar yaitu belajar.
Kesempatan-kesempatan tersebut salah satunya adalah keikutsertaan dalam suatu
organisasi kemahasiswaan dimana dalam organisasi tersebut mahasiswa dapat
maenggali pengalaman dalam kehidupan berorganisasi, meningkatkan kerjasama tim,
dan lain sebagainya. Selain itu, diluar waktu belajarnya mahasiswa juga dapat
mengikuti event-event terkait perkembangan indusri seperti seminar dan lain
sebagainya sehingga mahasiswa dapat memperluas wawasannya terhadap hal-hal
seputar perkembangan industry. Selain itu mahasiswa juga dapat memanfaatkan dan
bereksplorasi dengan semua fasilitas yang telah tersedia sebagai alat untuk
meningkatkan pengetahuan, wawasan, dan keahlian yang dimilikinya sehingga
kualitas dan daiya saing mahasiswa dapat meningkat. Oleh sebab itu mahasiswa
sudah seharusnya untuk dapat memiliki pemikiran yang bijaksana di dalam masa
studinya sehingga apa yang didapat selama proses belajar dibangku perkuliahan
dapat diperoleh secara maksimal sehingga upaya peningkatan kualitas dan
kompetensi SDM di Indonesia dapat terealisasikan sesuai harapan.
Title : Peranan Lembaga Kependidikan dan Peserta Didik Dalam Menghadapi Arus Globlasi Di Era Revolusi 4.0
Description : Jika berbicara mengenai arus globalisasi, maka tentu saja bahwa hal tersebut tidak ada batasnya. Arus globalisasi senantiasa berjalan seiri...